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DR. G. G. PARKHEAbstract: Tourism introduced as a tool for rural development. Top tourism destinations, particularly in developing countries, include national parks, wilderness areas, mountains, lakes, and cultural sites, most of which are generally rural. Thus tourism is already an important feature of the rural economy in these specific sites. It is self-evident that tourism will never come to dominate all rural areas, particularly in the developing world – there are vast swathes of rural areas for which tourism is not relevant for the foreseeable future. |
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1-6 |
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Dr. J.P. Bhosale, Mr. Vishal Vitthal Pachpute, Prof. Supriya Shivaji FulsundarAbstract: Education is an important standpoint that plays a noticeable role in human life. Education means studying to obtain huge knowledge. It is not just obtaining accomplishment knowledge from books but also to derive knowledge from practical experiences Education plays a decisive role in building the nation and Higher Education plays a significance role in the overall extent the growth of any country. Education in India has a long heritage with tradition. It can be highly academic work into two parts: education before independence and education after independence. The paper is divided into three sections. First section gives introduction of Inclusive Education in India; |
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7-12 |
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OBIDEJI Babatunde(Ph.D),OLANIYIO luwadamilare Abiodun, ALBERTO luremi(Ph.D)Abstract: Corruption has led to crippling mismanagement of substantial revenues by different administrations in Nigeria, although different regimes had established various anti-corruption bodies to curb corruption, all this effort failed to yield results. Almost all this anti- corruption bodies have rather increased corruption in the country. I |
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32-58 |
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Dr. Dilip ShivaneAbstract: The present study deals with and effort to reveal the strata-wise differences of emotional intelligence and social value orientation student of the students of class 9 to 12 One adapted and standardized questionnaires were administered on a sample of 300 no of students selected by cluster sampling technique to collect the required data. Normality of ratio of the variables is tested. Most of the variables show normality in the data. To investigate the significant difference if any, between tribal and urban students level in terms of emotional intelligence variables, Self-awareness, Empathy, Self-motivation, Emotional stability, Managing relations Integrity, Self-development, Value orientation, Commitment & Altruistic behavior ‘t’ test was used. |
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13-25 |
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DR.SHARAD B.KAPHALE DR.JYOTIRAM C. MOREAbstract: A STUDY OF SPATIO TEMPORAL CHANGE IN AGRICULTURE PRODUCTIVITY OF JUNNAR TAHSIL, OF PUNE DISTRICT, MAHARASHTRA |
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26-35 |
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Prof. S. G. Nimbarkar Prof. G. G. Nimbarkar V. V. PachputeAbstract: This research paper investigates the impact of Human Resource Management (HRM) practices on industry dispute resolution and explores employees' perceptions related to these practices. Utilizing a quantitative methodology, the study collected data through a structured questionnaire administered to a representative sample within the targeted industry. The findings reveal a significant positive impact of HRM practices on dispute resolution, |
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36-45 |
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Smt. Sangita Subhash BharatiAbstract: Health facilities under the Ministry of Public Health The Public Health Department (PHD) in Maharashtra manages mostly primary and secondary level health facilities consisting of Primary Health Centers (PHCs), sub-centers, First Referral Units (FRUs) or secondary level hospitals, and a few specialty hospitals for programs disease control. Most tertiary care facilities in the public sector are managed by the Directorate of Medical Education and Research (DMER) as they are affiliated with medical schools. Most public sector health facilities in metropolitan cities like Mumbai are managed |
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46-52 |
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डाॅ. संगीता मेश्रामAbstract: भारत एक शांतिप्रिय एवं विष्वबंधुत्व की अवधारणा पर विष्वास रखने वाला राष्ट्र है। स्वतंत्रता प्राप्ति के पश्चात सम्प्रभु भारत के अपने राष्ट्रीय हितो के साथ-साथ आन्तरिक गुणवत्ता पूर्ण लक्ष्यों की प्राप्ति भी एक चुनौती रही है। ब्रिटिष प्रणाली के प्रभाव की वजह से भारतीय विदेष नीति पर उदार लोकतंत्र, शक्ति संतुलन, पष्चिमी षिक्षा एवं संस्कृति, सहयोग, एकीकरण का व्यापक रूप से प्रभाव पड़ा था किन्तु स्वतंत्रता के पश्चात भारत ने अपनी विदेष नीति का निर्धारण तत्कालीन परिस्थितियों में राष्ट्रीय हित के अनुरूप स्वयं किया। असंलग्नता की नीति को प्राथमिकता दी गई। 4 दिसम्बर 1947 को संविधान सभा के सम्मुख पंडित जवाहरलाल नहेरू ने कहा था कि ‘‘ किसी देष की विदेष नीति की आधार शीला राष्ट्रीय हित की सुरक्षा हैं‘‘। विष्व में भौगोलिक दृष्टि से सातवे एवं जनसंख्या की दृष्टि से द्वितीय स्थान प्राप्त भारत एक विकासशील राष्ट्र है। जो अपने गौवरषाली इतिहास के साथ-साथ वर्तमान अन्तर्राष्ट्रीय आवष्यकताओं के अनुरूप ही अपने विदेष नीति एवं निःषस्त्रीकरण की नीति को निर्धारित करता है। |
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53-57 |
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Narender SinghAbstract: The Green Revolution in India was a significant period of agricultural transformation that took place in the 1960s and 1970s. This research paper aims to explore the various aspects of the Green Revolution in India, including its impact on agricultural productivity, food security, and socio-economic development. The paper will examine the key drivers of the Green Revolution in India, such as government policies, technological advancements, and international collaborations. It will also analyze the challenges and limitations of the Green Revolution, such as environmental degradation, inequality, and farmer distress |
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58-63 |
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डाॅ. नेहा गौड़Abstract: आज भी समाज एवं परिवार की धुरी नारी है, जिसकी उपस्थिति जीवन में आनन्द का प्रसार करती है। रामायण भी नारी के इस रूप का सम्मान करता है। प्रस्तुत शोध रामायण कालीन नारी की सामाजिक स्थिति की विवेचना है, जहाँ नारी शिक्षा, नारी के संस्कार, समाज का दायित्व समाज के प्रति नारी दायित्वों की चर्चा होगी। तत्कालीन समय में स्त्री की जो उपयोगिता थी, वह आज भी सम्मानीय है। समाज में जो नारी को सम्मान मिला, वह उसकी साधना, सत्यता, सहनशीलता, सौम्यता आदि सद्गुणों का ही सुफल है। |
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64-66 |
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डॉ० भानु कपिल and सुरेश जोशीAbstract: राजस्थान का इतिहास अनेक सपूतांे, वीरों, वीरांगनाआंे के शौर्य और बलिदान की कहानी है, जो युग युगान्तर से देश की उज्ज्वल कीर्ति को प्रकाशित करती रही है। परन्तु अट्ठारहवी शताब्दी के अन्तिम चरण से इस स्थिति में गिरावट आ गई। मुगलकालीन शासकों के संरक्षण ने यहां के राजाओं को आलसी और निष्क्रिय बना दिया। आपसी संघर्ष, गृह-युद्ध, सामन्तों का विद्रोह तथा अव्यवस्था और धनाभाव आदि दोषों ने राज्यों की नींव को खोखला कर दिया। |
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67-80 |
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ज्योती दिनकर मेस्त्री, डॉ. चंद्रकांत बोरसे,Abstract: NEP 2020 हे 21 व्या शतकातील पहिले शैक्षणिक धोरण आहे आणि ते पस्तीस वर्षे जुन्या शिक्षणावरील राष्ट्रीय धोरण (NPE), 1986 ची जागा घेतली आहे. प्रवेश, समानता, गुणवत्ता, परवडणारी क्षमता आणि उत्तरदायित्व या मूलभूत स्तंभांवर आधारित हे धोरण शाश्वत विकासासाठी 2030 च्या अजेंडाशी संरेखित आहे आणि शालेय आणि महाविद्यालयीन शिक्षण अधिक समग्र, लवचिक, बहुविद्याशाखीय, 21 व्या शतकातील गरजांना अनुकूल बनवून भारताला एक दोलायमान ज्ञान समाज आणि जागतिक ज्ञान महासत्तेत रूपांतरित करण्याचे उद्दिष्ट आहे. सर्व टप्प्यांवर अभ्यासक्रम आणि अध्यापनशास्त्र सुधारणेचा मुख्य जोर म्हणजे शिक्षण प्रणालीला खऱ्या अर्थाने समजून घेण्याकडे आणि शिक्षणाची प्रक्रिया अधिक लवचिक आणि व्यावसायिक निष्पत्ती आणि रोजगार उपलब्धता करून देणे महत्वाचे. शिक्षणाचे उद्दिष्ट केवळ संज्ञानात्मक विकास नसून चारित्र्य निर्माण करणे आणि २१व्या शतकातील प्रमुख कौशल्यांनी सुसज्ज सर्वांगीण आणि अष्टपैलू व्यक्ती निर्माण करणे हे आहे. शेवटी, ज्ञान हा खोलवर रुजलेला खजिना आहे आणि शिक्षण हे व्यक्तिमत्त्वात आधीपासूनच असलेली परिपूर्णता म्हणून प्रकट होण्यास मदत करते. ही गंभीर उद्दिष्टे साध्य करण्यासाठी अभ्यासक्रम आणि अध्यापनशास्त्राच्या सर्व पैलूंची पुनर्रचना आणि सुधारणा करण्याचा खोलवर प्रयत्न केला गेला आहे. प्री-स्कूल ते उच्च शिक्षणापर्यंत, शिक्षणाच्या प्रत्येक टप्प्यावर एकत्रीकरण आणि अंतर्भूत करण्यासाठी संपूर्ण व्यावसायिक कौशल्ये आणि मूल्यांचे विशिष्ट संच ओळखले जातील. राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण 2020 च्या तरतुदींपैकी एक म्हणजे शैक्षणिक बँक ऑफ क्रेडिट (ABC) ची उपलब्धता आहे.ABC पदवीपूर्व आणि पदव्युत्तर पदवी अभ्यासक्रमाच्या विद्यार्थ्यांना अभ्यासक्रमातून बाहेर पडण्याची आणि निर्धारित कालावधीत प्रवेश करण्यास अनुमती देईल. अर्थात एकाच अभ्यासक्रमात अनेकवेळा प्रवेश घेणे आणि बाहेर निघता येण्याची व्यवस्था शैक्षणिक बँक ऑफ क्रेडिट मुळे शिक्षण क्षेत्रात प्राप्त झाली आहे. सदर लेखात राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण 2020 मध्ये शैक्षणिक बँक ऑफ क्रेडीट च्या विविधांगी भूमिकेवर चर्चा करण्यात आली आहे. |
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81-88 |
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Dr. Sanjay K. Katait Mohit Arjun RathodAbstract: This research explores the role of District Industries Centres (DICs) in eradicating unemployment and fostering job creation at the district level. It examines how DICs, established by the government to promote small and medium enterprises (SMEs), contribute to local economic development. By analyzing the activities, policies, and outcomes related to DICs, this study assesses their effectiveness in creating sustainable employment opportunities. The findings are based on data gathered from secondary sources. The study concludes that District Industries Centres have a substantial role in creating employment opportunities, particularly in rural and semi-urban areas. However, the effectiveness of DICs is contingent upon proper implementation, adequate funding, and robust infrastructure. The research highlights the need for a more integrated approach involving local stakeholders, improved policy frameworks, and enhanced resources to maximize the potential of DICs in eradicating unemployment. |
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89-98 |
