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| S.No | Particular | Page No. | |
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ज्योतिAbstract: यह अध्ययन प्रारंभिक गुप्त नागर शैली में निर्मित मंदिरों के स्थापत्य और धार्मिक पहलुओं की जांच करता है, जो प्राचीन भारत में चैथी से छठी शताब्दी ईस्वी तक गुप्त काल के दौरान उनके महत्व और विकास पर प्रकाश डालता है। यह शोध वास्तुशिल्प, रचनात्मकता और धार्मिक आस्था के बीच परस्पर क्रिया पर ध्यान केंद्रित करते हुए उस समय के मंदिरों की अनूठी विशेषताओं का अध्ययन करता है। पुरातात्विक खोजों, लेखों और विशेषज्ञों की राय की सावधानीपूर्वक जांच करके, अध्ययन प्रारंभिक गुप्त मंदिर वास्तुकला की जटिलताओं को उजागर करने और उनके वास्तुरूप के भीतर छिपे अर्थों को समझाने का प्रयास करता है। यह शोध पता लगाता है कि कैसे सामाजिक और सांस्कृतिक प्रभावों ने उस समय के वास्तुशिल्प निर्णयों को प्रभावित किया, जो गुप्त मंदिर निर्माण में विभिन्न कलात्मक शैलियों के मिश्रण पर प्रकाश डालता है। यह शोध मंदिरों से जुड़ी धार्मिक प्रथाओं पर प्रकाश डालता है, अनुष्ठानों, प्रतीकों और भक्ति की अभिव्यक्तियों की जांच करता है। इन मंदिरों के विकास की जांच करके, यह शोध गुप्त काल के दौरान सांस्कृतिक और धार्मिक वातावरण के बारे में हमारे ज्ञान को बढ़ाता है। इसके अलावा यह शोध भारतीय इतिहास के इस महत्वपूर्ण युग के दौरान कला और आस्था के बीच संबंधों पर बहुमूल्य अंतर्दृष्टि प्रदान करता है। |
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1-11 |
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DR. JAGMAL SINGHAbstract: Olympic athletes push their bodies to the absolute limit, constantly seeking an edge over their competitors. In this relentless pursuit of peak performance, dietary supplements have become a common tool. However, their use is a complex issue, riddled with both potential benefits and drawbacks. Athletes utilize supplements for a variety of reasons. Some aim to address potential nutritional deficiencies, ensuring they obtain all the necessary vitamins and minerals for optimal health and training. Others seek a competitive advantage, hoping specific supplements will enhance energy levels, improve recovery, or even directly boost muscle strength or endurance. There is evidence to support the use of certain supplements. Creatine, for example, has been shown to increase muscle mass and power output in some athletes. Similarly, caffeine offers a well-documented performance boost, particularly for short-burst activities. However, the effectiveness of many other supplements remains debatable, with research yielding inconclusive or conflicting results. A major concern surrounding supplements is the potential for inadvertent doping. Contamination or misleading labeling can lead athletes to unknowingly ingest banned substances. This can have devastating consequences, resulting in disqualification and a tarnished reputation. |
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12-20 |
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चन्द्रकान्तAbstract: मनुष्य सृष्टि की एक खुबसुरत रचना है और वह रचना समाज में रहकर ही जीवन पुष्पित-पल्लवित होती है। मनुष्य के जीवन के तीनों चरण जन्मा जीवन और मृत्यु समाज में रहकर ही पूरे होते है अर्थात मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है और समाज के बिना इसकी कल्पना अधुरी है। समाज शास्त्र शब्द कोष के अनुसार-समाज मनुष्यों का एक समूह है जो कि अनेकों महत्वपूर्ण लक्ष्यों की पूर्ति में सहभागी है। मुख्य रूप से स्वयं को बनाए रखने और स्वयं को चिरस्थाई रखने के उद्देश्य की पूर्ति करता है। मैकाइवर और पेक ने समाज को सामाजिक संबंधों का जाल बताया है। इस प्रकार समाज व्यक्तियों का एक ऐसा समूह या संगठन है, जिसमे व्यक्ति परस्पर अपने अंतसंबंधों द्वारा एक-दूसरे से जुड़ा रहता है। |
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21-24 |
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Vaishali Singh1, Renu Kansal2Abstract: यह शोध पत्र छात्रों की शैक्षणिक उपलब्धि पर नैतिक मूल्यों, आत्म-अवधारणा और शैक्षणिक चिंता के प्रभाव की जांच करता है। मिश्रित-तरीकों के दृष्टिकोण का उपयोग करते हुए, विभिन्न शैक्षिक संदर्भों में विविध छात्र आबादी से डेटा एकत्र किया गया था। अध्ययन का उद्देश्य यह उजागर करना है कि नैतिक मूल्य, आत्म-अवधारणा और शैक्षणिक चिंता सामूहिक रूप से छात्रों के शैक्षणिक प्रदर्शन को कैसे प्रभावित करते हैं और उनकी शैक्षणिक सफलता का समर्थन करने के लिए संभावित हस्तक्षेपों में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। निष्कर्ष मनोवैज्ञानिक कारकों और शैक्षणिक उपलब्धि के बीच जटिल संबंधों की हमारी समझ में योगदान करते हैं, जो शैक्षिक अभ्यास और नीति के लिए निहितार्थ प्रस्तुत करते हैं। |
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25-43 |
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Manju1, Renu Kansal2Abstract: यह शोध पत्र हरियाणा, भारत में वरिष्ठ माध्यमिक छात्रों के बीच पर्यावरणीय जुड़ाव और किशोर विकास के बीच संबंधों की जांच करता है। मिश्रित-तरीकों के दृष्टिकोण का उपयोग करते हुए, हरियाणा के वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालयों में भाग लेने वाले छात्रों के एक नमूने से डेटा एकत्र किया गया था, जिसमें उनके पर्यावरणीय जुड़ाव के स्तर और संज्ञानात्मक, सामाजिक और भावनात्मक विकास के विभिन्न पहलुओं पर इसके प्रभाव का आकलन करने पर ध्यान केंद्रित किया गया था। निष्कर्षों से पर्यावरणीय जुड़ाव और सकारात्मक विकासात्मक परिणामों के बीच महत्वपूर्ण संबंध का पता चलता है, जो किशोरों के विकास को आकार देने में पर्यावरणीय कारकों के महत्व पर प्रकाश डालता है। हरियाणा में किशोरों के बीच समग्र विकास को बढ़ावा देने और पर्यावरण प्रबंधन को बढ़ावा देने के लिए इन निष्कर्षों के निहितार्थ पर चर्चा की गई है। |
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44-65 |
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Sijimon G SrampicalAbstract: Emotional Intelligence may be comparatively a new term which have a wider acceptance in the modern era. The term emotional intelligence was first coined by Peter Salovey and John Mayor in 1990s. It refers to the ability to recognize regulate emotions in our self and others to make effective decision. The concept of EI get popularized after the publication of Daniel Goleman’s book “Emotional Intelligence-why it can matter more than IQ?”. EI is defined as the “ the ability to monitor one’s own and others feelings and emotions to discriminate among them and to use this information to guide ones thinking and action”. Emotional Intelligence has conceptualized in four broad abilities such as perceiving, assimilating, understanding and managing emotions. The person who can manage the emotions and understand the feelings of other people perform better in school, college, and on their jobs. The success and chance of the productive life of a student are directly dependent on the educator. Teachers lay the foundation stone for the social, emotional, and intellectual potentialities of the learner and also accounts for the success in teaching and learning and welfare of the students. Hence it is imperative to assess the Emotional Intelligence of teachers. This study is an effort to know whether the present day teachers have EI skills, whether they are using it. This study will help in bringing awareness about Emotional Intelligence and its effectiveness. |
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66-74 |
